香港文化博物館舉辦文化新人類青年領袖獎勵計劃，為期兩週，安排學生參觀文物修復工作室，瞭解專業人員如何保護和修復不同材質的文物，認識藏品分類、保養、存放和歸檔的基本原則。學生也獲安排參觀博物館藏品倉庫，並透過欣賞不同展覽和聽取講解，瞭解策展實務。他們又分組學習導賞技巧，學有所成後化身文化大使，在博物館為獲邀親友提供專屬導賞。

創意定格動畫 賦予館藏新生命

今年計劃主題為當藏品成為主角，學生要創作定格動畫，由構思劇本、手繪分鏡、拍攝到後期製作，全部親力親為。一方面讓學生在創作過程中深入認識不同藏品，另一方面引導觀眾從嶄新角度欣賞博物館的豐富館藏。學生參考館藏原型發揮想象力，讓搖滾樂隊Beyond主音黃家駒的木吉他動起來，在霓虹燈下穿梭街頭；又令嶺南畫派大師趙少昂筆下的水仙逐一綻放，向日葵下的螳螂也被賦予生命。館方年底會舉行成果巡禮，展示學生優秀作品。

擴闊視野 深化文化認知

學生林昊認為計劃最難得之處是由館長帶領他們瞭解文物修復、保養和運輸等工作。他表示這些知識平日在網上或現實生活中很難接觸到，但卻能讓他們明白文物工作是十分講究的。另一名參加者葉綽翹即將升讀全球創意產業文學士課程，她參觀趙少昂花卉與自寫詩選展廳時，沉浸式多媒體區中的花朵隨鳳擺動、盛放和凋謝，令她仿如置身畫中。熱愛歷史文化的她從中獲得新啓發，發現自己相對於撰寫文章或進行研究，更喜歡賦予文物新生命，例如以創意方式讓它們活起來。她希望日後的工作與社會有更多聯繫，拉近展品與觀眾的距離，甚至讓展品走進大眾生活。

推陳出新 培育文化傳承力量

文化新人類青年領袖獎勵計劃2006年推出，早期以博物館的展覽和藏品為核心。隨着博物館為市民帶來更多元精彩的歷史藝術文化節目，以及切合青年需要，培訓期由最初一週增至兩週。2013年起計劃訂立年度主題，有目標地向青年介紹不同範疇的藝文項目，包括邀請專家學者和藝術家主持講座、參觀實地考察等。完成培訓的學生也需要作校內彙報，進一步推廣博物館和分享參與心得。

香港文化博物館二級助理館長餘美芝希望藉計劃加深青年對本地文化和博物館的認識。她指出學生認同計劃能擴闊視野、提升領導和溝通能力、增強解決問題和團隊合作的技巧，參加後責任心和對文化傳承的使命感也更強烈。餘美芝相信計劃顯著提升學生對文化藝術的熱愛、理解和欣賞，鼓勵他們建立較宏觀的文化視角，日後投身藝文產業。（府右新聞記者David）