香港文化博物館在有限空間裏為觀眾舉辦一場又一場文化盛宴，呈現在觀眾面前的館藏，背後凝聚着博物館人員的多少心思？今年暑假，文化博物館推出“文化新人類”青年領袖獎勵計劃，邀請學生走進博物館，以館藏引路，用嶄新視角認識文物背後的世界。

多元體驗 讓館藏成為主角

文化博物館的“文化新人類”青年領袖獎勵計劃在暑假舉行一連串培訓，為期兩週，包括安排學生參觀文物修復工作室，瞭解專業人員如何保護和修復不同材質的文物，以及認識藏品分類、保養、存放和歸檔的基本原則。學生還獲安排參觀博物館藏品倉庫，通過欣賞不同展覽和聽取講解，瞭解策展實務，並分組學習導賞技巧。學有所成後，學生化身“文化大使”，在博物館為獲邀親友提供一次專屬導賞。

今年計劃的主題為“當藏品成為主角”，學生要創作定格動畫，從構思劇本、手繪分鏡、拍攝到後期製作，全部親力親為。此舉一方面讓學生在創作過程中深入認識不同藏品，另一方面引導觀眾從嶄新角度欣賞博物館的豐富館藏。館方年底將舉行成果巡禮，展示學生的優秀作品。參考館藏原型，學生髮揮想像力，讓著名搖滾樂隊Beyond主音兼吉他手黃家駒的木吉他動起來，在霓虹燈下穿梭香港街頭；又令嶺南畫派大師趙少昂筆下的水仙逐一綻放，向日葵下的螳螂也被賦予生命。

刷新認知 領悟文物背後的講究

學生林昊認為，計劃最難得之處是由館長帶領他們瞭解文物修復、保養和運輸等工作。他説，這些知識平日無論在網上還是現實生活中都很難接觸到，參與計劃讓他們明白，文物工作是十分講究的。

另一名參加者葉綽翹即將升讀全球創意產業文學士課程。她憶述參觀《花韻詩情：趙少昂花卉與自寫詩選》展廳時，沉浸式多媒體區中的花朵隨風擺動、盛放和凋謝，令她仿如置身畫中。熱愛歷史文化的她從中獲得新啓發，坦言相對於撰寫文章或進行研究，自己更喜歡賦予文物新生命，例如以創意方式讓它們“活起來”。她希望日後工作與社會有更多聯繫，拉近展品與觀眾的距離，甚至讓展品走進大眾生活。

推陳出新 培育青年藝文素養

“文化新人類”青年領袖獎勵計劃2006年推出，早期以博物館的展覽和藏品為核心。隨着博物館為市民帶來更多元和精彩的藝文節目，並切合青年需要，培訓期由最初一週增至兩週。2013年起，計劃訂立年度主題，有目標地向青年介紹不同範疇的藝文項目，包括邀請專家學者和藝術家主持講座，組織參觀、實地考察等。完成培訓的學生還要在校內彙報，進一步推廣博物館，分享參與心得。

香港文化博物館二級助理館長（教育及推廣）餘美芝希望借計劃加深青年對本地文化和博物館的認識。她指出，學生認同計劃能擴闊視野、提升領導和溝通能力、增強解決問題和團隊合作的技巧，參加計劃後責任心和對待文化傳承的使命感也更加強烈。她相信，計劃顯著提升了學生對文化藝術的喜愛、理解和欣賞，希望他們建立宏觀文化視角，日後有興趣投身藝文產業。（府右新聞記者張朝登）